知識(shí)
我國(guó)會(huì)展教育現(xiàn)狀評(píng)析(三)
【好展會(huì)網(wǎng) 教育展專(zhuān)題】
<STRONG>過(guò)分看好人才需求,民辦高校紛紛殺入</STRONG> <BR><BR>會(huì)展人才緊缺的呼聲叫了多年,使人們對(duì)會(huì)展人才需求過(guò)分看好。也引得許多民辦高校奮力殺入會(huì)展教育陣地。其實(shí),會(huì)展的動(dòng)靜很大,圈子卻不大。做一個(gè)上萬(wàn)個(gè)展位的展覽會(huì),并不需要多少人直接為展會(huì)服務(wù)。而且,會(huì)展需要的綜合性人才也并不都要靠會(huì)展專(zhuān)業(yè)來(lái)培養(yǎng)。比如說(shuō)同聲傳譯,當(dāng)然是學(xué)外語(yǔ)的更能勝任。 <BR><BR><STRONG>會(huì)展市場(chǎng)規(guī)范程度很低,會(huì)展專(zhuān)業(yè)教育要求很高</STRONG> <BR><BR>我國(guó)會(huì)展市場(chǎng)目前仍處于萬(wàn)馬奔騰的時(shí)代,各種層次的會(huì)展活動(dòng)都需要由合適的會(huì)展公司來(lái)組織。實(shí)際上我國(guó)會(huì)展市場(chǎng)需求量最大的是從事招展、招商工作的業(yè)務(wù)骨干。然而,人們一提起會(huì)展人才,必定與高素質(zhì)、萬(wàn)寶全、路路通掛鉤,策劃要好,營(yíng)銷(xiāo)要精,英語(yǔ)要專(zhuān)業(yè)8級(jí),設(shè)計(jì)要能勝任專(zhuān)職設(shè)計(jì)師。 <BR><BR><STRONG>教育市場(chǎng)紅紅火火,培訓(xùn)市場(chǎng)人氣不旺</STRONG> <BR><BR>主要原因不外兩點(diǎn)。一是性?xún)r(jià)比,高校教育的成本低廉,又有文憑可得。而培訓(xùn)日趨商業(yè)化,短短幾天的花費(fèi)動(dòng)輒成千上萬(wàn)。二是針對(duì)性。總體而言,我國(guó)會(huì)展培訓(xùn)的市場(chǎng)細(xì)分不夠,缺乏專(zhuān)業(yè)性。<BR><BR><STRONG>結(jié)論</STRONG> <BR>我國(guó)會(huì)展業(yè)的良好發(fā)展勢(shì)頭催生了高校的會(huì)展教育。經(jīng)過(guò)短暫的孕育期,2004年我國(guó)會(huì)展學(xué)歷教育如雨后春筍般涌現(xiàn),其主要原因是大家都看好會(huì)展業(yè)前景。但是要辦好會(huì)展教育決非易事。目前的會(huì)展專(zhuān)業(yè)招生、會(huì)展教材出版、會(huì)展培訓(xùn)等等或多或少都存在剃頭挑子一頭熱的現(xiàn)象,需要冷靜看待。<BR><BR>會(huì)展教育是發(fā)展我國(guó)會(huì)展業(yè)的基礎(chǔ),學(xué)校培養(yǎng)是會(huì)展教育的基石。我國(guó)的會(huì)展人才需要實(shí)行分層次培養(yǎng),分階段培養(yǎng)。無(wú)論是重教育,輕培訓(xùn)的觀(guān)點(diǎn),還是重培訓(xùn),輕教育的觀(guān)點(diǎn),一樣都失之偏頗。我們應(yīng)借鑒旅游行業(yè)的經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持兩條腿走路的方針,提倡以做帶學(xué),學(xué)做結(jié)合,提倡學(xué)校教育與在崗培訓(xùn)相結(jié)合。在學(xué)校教育階段,要提倡課堂教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合。<BR> <BR>會(huì)展就是整合資源,會(huì)展教育資源也需要整合。在整合校內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源為會(huì)展教育服務(wù)的同時(shí),學(xué)校要將優(yōu)秀會(huì)展企業(yè)作為自己重要的教學(xué)資源,同樣,會(huì)展企業(yè)也要將高校作為自己的人才庫(kù)和重要的合作伙伴。有條件的地方可實(shí)行訂單式培養(yǎng),學(xué)校可按企業(yè)要求來(lái)確定培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式。<br>
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